https://www.permisdeconduire-online.be/theorie/theorie-permis-b/les-signaux-relatifs-a-la-priorite
https://www.passetoncode.fr/panneaux-de-signalisation/
http://www.anirom.com/panneaux/
Mar 06
Kizi
C’est un jeu.
On peut faire pivoter un serpent.
Il doit manger pour grossir.
http://kizi.com/games/angry-snakes
C’est chouette de grossir et de ne pas se faire toucher par les autres.
Mar 06
Smileys que nous pouvons utiliser
😋🍽🍣🍗🍖🥓🍤🍭🍫🍿🍩🍮🌯🍔🍤🥞🥖🍞🥐
🥚🍗🍟🥘🍣🍦🍬🍫🍿🍩🍮🍧🍙🍚🍛🍡🍢🍱🍝
🍖🍳🥐🥔🍞🥖🥖🌭🍲🍜🍛🍳🥘🍡🍚🍥🥗🍨🍚
🥕🍉🍒🍌🍎🥝🥐🥔🥜🍫🍰🎂🥃
Et les animaux 🦇🦎🦂🐍🐢🐞🐝🦄🦉🐴
🦅🐥🦇🐈🐐🐘🐂🐄🦏🦍🦌🐆🐊🐋🦈🐪
🐅🐎🐕🐃🐫🐖🐩🐇🐂🐘🐐🐈🐁🐄🦏🐏
🐓🐀🐆🦌🦍🐑🦃🐿🙉🐧🐧🐭🦊🐨🐯🐹🐭
Mar 06
Mon projet personnel
Il y n’y pas longtemps, j’ai fabriqué une maquette.
Elle est en carton, en papier et avec des cailloux, de la mousse, des branches.
J’avais envie de faire ça parce que ma Mamy déménage.
Mar 01
Fonctionnement des ateliers
Tous les vendredis, on fait les ateliers dans chaque classe (Capucine 1 parfois 2) ou des activités ludiques – festives.
Les classes sont mélangées. Généralement nous sommes 1, parfois 2 élèves.
Récemment nous avons fait sur le carnaval. Bientôt sur Pâques. Souvent sur les moments de l’année, les fêtes ou les saisons.
L’après-midi, on doit aller dans la classe où on s’est inscrit. On a atelier jusque 15h00. Puis on retourne dans notre classe.
Dans le groupe d’atelier, les grands peuvent aider les plus jeunes. Ou ceux qui savent, aident ceux qui ne savent pas.
On doit ranger avant la fin de l’atelier.
On s’amuse super bien en atelier. En plus on est avec d’autres élèves 😉
Tous les profs sont supers sympas et gentilles. C’est une école super. On est content d’être dans notre école. On a plein d’amis. On joue tous ensemble.
Mar 01
Musique: Evan et Marco
J’adore le musique Evan et Marco.
Par exemple: amoureux Evan et Marco.
Mar 01
La bibliothèque de Rochefort – fonctionnement
On a le droit de choisir les livres que l’on veut pour emprunter. On doit vérifier que c’est bien adapté à nous, notre âge. Certains livres pour grands, on ne peut pas les emprunter.
On n’a pas le droit de crier, ce qui est normal pour que les autres sachent lire leur livre.
Quand on ne trouve pas ce que l’ on veut, on appelle un bibliothécaire pour qu’il nous aide.
Une fois, en animation, on a fait des recherches avec des papiers avec le nom des livres. On cherchait dans toute la bibliothèque. A la fin quand on a trouvé tous les papiers, ça formait une phrase. Chaque phrase expliquait les droits du lecteur.
J’ai bien aimé.
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